1.5. TEORÍAS EXPLICATIVAS

J. Piaget y el desarrollo afectivo

 Piaget defendía que el conocimiento, como forma de adaptación, está constituido por dos procesos:

• La asimilación: nueva información en la
  persona.
• La acomodación: reorganización de la información que ya se tiene.

 La evolución de la afectividad según H. Wallon

 Para este autor, un individuo se forma y se desarrolla a partir de unas primeras relaciones con otras personas, y considera que la emoción es fundamental en el desarrollo de estas.

 A continuación sintetizaremos en un cuadro los estadios de las teorías de Piaget y Wallon:

 

Edad	Piaget	Wallon
0-6 meses	Sensoriomotor	Impulsividad motriz
6-12 meses	Sensoriomotor	Emocional
12-18 meses	Sensoriomotor	Sensoriomotor
18-24 meses	Sensoriomotor	Sensoriomotor
24-36 meses	Preoperacional	Personalismo (crisis del personalismo o negativismo)
3-4 años	Preoperacional	Personalismo (periodo de gracia)
4-5 años	Preoperacional	Personalismo
5-6 años	Preoperacional	Personalismo (representación de roles o imitación)
6/7-11 años	Operaciones concretas	Pensamiento categorial
Más de 12 años	Operaciones formales	Pubertad y adolescencia

 

 La teoría psicoanálitica de S. Freud

Freud se basó en el funcionamiento de la mente humana y en cómo se estructura la personalidad y, además, elaboró estas teorías:

• Teoría de los instintos
• Pulsión de vida
• Pulsión de muerte  

 

• Teorías de la personalidad

• Ello: es nuestra parte más primitiva, guiada por impulsos y deseos.
• Yo: es la parte intermedia entre el ello y el superyo, guiada por el principio de la realidad.
• Superyo: es nuestro referente moral.