ACTIVIDAD: WELL DONE!

TÍTULO: Well done!

AUTOR: Gabriela de la Vega, Brezo Cervilla, Belén Martínez, Jairo Offroy y Jairo Vega.

EDAD: 2-6 años.

DURACIÓN: 5 minutos.

OBJETIVO: Desarrollar la autonomía personal y favorecer la creación de una autoestima positiva.

MATERIAL: Sin material.

DESCRIPCIÓN: El niño realizará una actividad que normalmente no hace por sí mismo y el resto de compañeros a modo de celebración y felicitación le cantarán una canción en la que utilizarán elogios en inglés relacionados con la superación personal.

MÁS INFORMACIÓN (ADAPTACIONES): Para aquellos niños que tienen una discapacidad auditiva la canción será interpretada mediante gestos y pictogramas con la palabra en inglés inscrita.

EVALUACIÓN: Evaluaremos esta actividad a través de la observación directa y sistemática. Al finalizar, le preguntaremos al niño en concreto, cómo se siente y le animaremos a continuar con esa conducta.

ACTIVIDAD: TELÉFONO ESCACHARRADO

TÍTULO: Teléfono escacharrado.

AUTOR: Gabriela de la Vega.

EDAD: 3-6 años.

DURACIÓN: 5 minutos cada ronda.

OBJETIVO: Favorecer la relación social en el grupo mediante un juego en el que se fomenta la capacidad de escucha.

MATERIAL: Sin material.

DESCRIPCIÓN: Éste juego consistirá en que uno de los niños comenzará el juego pensando una frase corta, se la susurrará al compañero de al lado que repetirá esta acción al próximo niño hasta llegar al último que dirá en voz alta lo que ha entendido.

MÁS INFORMACIÓN (ADAPTACIONES): Para los niños que tienen una discapacidad auditiva se les adaptará esta actividad de manera que en lugar de haber comunicación  verbal la habrá no verbal, en lugar de comunicar a ese niño/a una frase se hará a través de un gesto para que el niño pueda entenderlo.

EVALUACIÓN: Evaluaremos esta actividad a través de la observación directa y sistemática. Al finalizar, les preguntaremos sobre que les ha parecido.

ACTIVIDAD: ¿QUIÉN ES?

TÍTULO:  ¿Quién es?

AUTOR: Jairo Vega Alonso

EDAD:  3 a 6 años

DURACIÓN:  Entre 10 a 15 minutos

OBJETIVO: Integrar a todos los niños dentro del grupo clase

MATERIAL:  Cartulinas de colores, recipiente y tijeras

DESCRIPCIÓN:  Los niños se situaran sentados en un círculo. En un recipiente, se introducirán pequeñas cartulinas de colores con distintas características personales de cada niño (cualidades, aficiones, gustos...).Entonces, el educador sacará una tarjeta y leerá lo que pone a la clase,por lo que los niños  tendrán que adivinar de quién se trata.

MÁS INFORMACIÓN (ADAPTACIONES): Si el niño tiene dificultades motoras se adaptará esta actividad a su nivel madurativo y si es un niño con discapacidad visual se adaptará la actividad a nivel auditivo.

EVALUACIÓN: Esta actividad la evaluaremos a través de la observación directa y sistemática. Preguntaremos a los niños que les ha parecido la actividad y que mejorarían de ella.